“天才”的因子增加了戲劇效果，但片子的核心還是講童年的創(chuàng)傷與治愈。很有普遍性的事情。 大概每個(gè)人多少都有些童年創(chuàng)傷與陰影，只是輕重不同而已。大多數(shù)人不會(huì)像天才威爾和他的心理輔導(dǎo)老師肖恩那樣，有一個(gè)酒鬼父親，還【hái】老被他暴打。 后果就是孩子的防御性和攻擊性都非常...

福貴背著【zhe】有慶說(shuō)，雞長(zhǎng)大了變羊，羊長(zhǎng)大了變牛，牛長(zhǎng)大了到共產(chǎn)主義了。。。。。。 這么滑稽的解釋，這么可愛(ài)的父子的對(duì)話，在《活著》里樸素地滲透出來(lái)，那么真實(shí)地展現(xiàn)著那個(gè)特殊年代的特殊的社會(huì)文化，時(shí)代印記。 《活著》是張藝謀1994年根據(jù)余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)改編的電影，講...

歲月匆匆催人老。一轉(zhuǎn)身，物似人非。 生命中有偶然，它讓我們相遇，相識(shí)，碰撞出火【huǒ】花，但更多的是無(wú)奈，再多的激情也經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎...

我姥姥之前的院子里也種著石榴樹，但不是給我種的，它們比我還大不少，但大多少我也不清楚。從我記事起它們已然在院子里，有足夠的蔭蔽給我們乘涼了。一棵白果和一棵紅果，白石榴甜，紅石榴酸，它們纏繞在一起，結(jié)出來(lái)的果子【zǐ】是白粉色、酸酸甜甜的。我知道石榴是十月初結(jié)果，因...

說(shuō)說(shuō)片尾吧。 蘇菲偶【ǒu】遇男主的演出，演出結(jié)束后，蘇菲夾雜在許多握手稱贊的觀眾之中，僅是兩年前短暫的肌膚之親就能讓男主通過(guò)時(shí)間略長(zhǎng)于常規(guī)的握手分辨出來(lái)蘇菲？ “又來(lái)這里騙人了？”是蘇菲脫口而出的第一句話。 男主回應(yīng)的表情十分微妙。 喝著咖啡，蘇菲凝神問(wèn)道：“然后呢...

下載的《教父2》沒(méi)有字幕，不得已找出之前下的《獅子王》，我一向是個(gè)對(duì)經(jīng)典不太尊【zūn】敬的人，不會(huì)故意找茬，但也不會(huì)過(guò)於在意它曾經(jīng)的地位。 這部片子在我看來(lái)最大的問(wèn)題有三處，其一是劇情轉(zhuǎn)變太過(guò)倉(cāng)促，以至很多時(shí)候令人覺(jué)得突兀生硬，當(dāng)然，這也是因?yàn)槠L(zhǎng)過(guò)短的緣故。其二是...

一只蝴蝶在紐約中央公園的小黃花上扇動(dòng)了一下翅膀 于是東京掀起風(fēng)暴電閃雷鳴 也許人的一生就會(huì)被當(dāng)年一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意間細(xì)枝末節(jié)改變 從此走上不同岔口不能回頭 拓?fù)鋵W(xué)中說(shuō)這叫蝴蝶效應(yīng)，你相信嗎？ 今天看有點(diǎn)驚悚的《蝴蝶效應(yīng)》，開始時(shí)很不明白，還覺(jué)得有點(diǎn)血腥 后來(lái)，漸漸明白【bái】...

燃爆神經(jīng)的武戲，別具匠心的文戲，無(wú)時(shí)不刻都在構(gòu)建著“碟中諜世界”的獨(dú)特魅力;除【chú】此之外，阿湯哥動(dòng)作打斗的實(shí)拍更是為影片增添了幾分“姿色”，而每一次的人物反轉(zhuǎn)，都將拯救世界的“口號(hào)”變?yōu)樾袆?dòng)，無(wú)論是屋頂狂奔，還是斷崖決戰(zhàn)，或是在直升機(jī)上追逐，都是屬于每個(gè)英雄守護(hù)...

剛看了遍這片子，感慨系之。 本片一開頭，就讓人繼《東京教父》后再次確定今敏是個(gè)片頭動(dòng)畫的創(chuàng)意達(dá)人。而聽到那熟悉的音樂(lè)風(fēng)格，便可知道【dào】八成是平尺進(jìn)的手筆，果然…而至于江口壽史和江口壽志這兩位畫師一直在大友克洋和今敏的片子里怎么分工，我一直分不清楚就是了。 ...