整個(gè)制符班變得十分安靜，許??多制符的學(xué)??生??也關(guān)注到了這一點(diǎn)，看到南離火老師居然杵??在一個(gè)學(xué)??生??的工作臺(tái)前，津津有味的看著，不由流露好奇。一時(shí)間，伴著輕緩的腳步聲，一位位學(xué)??生??停下手中的繪符動(dòng)作，湊了過來，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子。方??澈并不知道周圍的情況???！澳銈兛瓷狭俗映旱奈迩лd福澤？”清虛直言問道?！笆恰鹜诫m不是圣人，但身懷五千載福澤，教中早有定論，大約是堯舜禹此類賢德再【zài】世，以圣人福澤為憑，或能成事。”