不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷，感覺生活中總有一雙無形的手在操控我們的命運(yùn)，讓我們喘不過氣，也讓我們感覺自己被各種條條框框所限制。 不知道你有沒有這樣的感覺，覺得自己與眾不同、能力非凡，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，自己只是最平凡最普通的那一個(gè)。 不知道你有沒有這樣的困惑，不論自...

感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自【zì】己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊...

萊蒂斯是一位參加過二戰(zhàn)的美軍戰(zhàn)士，二戰(zhàn)以德國(guó)陣營(yíng)的失敗而告終，作為美軍士兵，集中營(yíng)的經(jīng)歷對(duì)萊蒂斯的人生觀造成很大沖擊，讓他患上嚴(yán)重的戰(zhàn)后綜合癥。 同時(shí)，萊蒂斯也是三位孩子的父親。1948年，二戰(zhàn)結(jié)束，萊蒂斯回到美國(guó)，擔(dān)任了【le】美國(guó)治安官一職，因?yàn)槎?zhàn)中受到的深深創(chuàng)傷...

作為一個(gè)電影小白，每次看完電影，免不了需要參考別人的介紹和解讀，然后才會(huì)豁然【rán】開朗。但是這次看完許多Paprika的影評(píng)，我總覺得不少評(píng)論沒有涉及到影片的核心，并不能給我?guī)硪粋€(gè)滿意的答案，所以最終想自己來寫一點(diǎn)隨感。（初次嘗試，信筆涂鴉，多多見諒） 對(duì)Paprika，大多...

大二上分鏡頭課的時(shí)候一位韓國(guó)老師給我們放的這部電影。由于專業(yè)和電影藝術(shù)稍微沾點(diǎn)邊，所以看電影的過程中除了劇情更在意一些鏡頭的處理。 印象深刻的除了開頭結(jié)尾對(duì)于藏尸處的經(jīng)典角度之外，還有在案情最焦灼的時(shí)候兩個(gè)警察去烤肉店里，肉在炭火上被烤得炙熱的鏡頭。通過肉在...

周傳基認(rèn)為“影像的能指和所指是短路的”，我想周老爺子應(yīng)該是基于文字符號(hào)學(xué)角度來闡述的。看起來，影像的“同存性”的確在一瞬間讓圖像內(nèi)部的“能指”和“所指”同時(shí)展現(xiàn)，它區(qū)別于文字符號(hào)學(xué)內(nèi)部的能指和所指之間存在間隙。在我看【kàn】來，周老爺子這句話最終指明的是文字語(yǔ)言和...

近日《少年的你》大熱，這部揭露校園欺凌的影片曾因“技術(shù)原因”慘遭撤檔，而且是上映前三天緊急撤檔。有意思的是，這次又是上映前三天突然定檔。 易烊千璽真是讓我刮目相看，看來小鮮肉陣營(yíng)里還是有不少用演技說話的。《一出好戲》中的張藝興，《動(dòng)物世界》中的李易峰，再加上...

偶爾忽然想見面，僅僅是心血來潮，于是嫌惡自己是否不適合年齡的幼稚。偶爾為了流水線上的不完美而痛斥同事，于是事后埋怨自己是否依然不夠沉穩(wěn)內(nèi)斂。偶爾坐過了站，上錯(cuò)了車，繞多了路而弄得不必要的顛簸和周折，于是惱羞成怒自己的低智能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到不犯二次同樣錯(cuò)誤。 是的...

描寫老師和孩子們關(guān)系的影片很多，感人的也不少，在電影＜放牛班的春天＞里，輔讀學(xué)校的孩子們被新來的學(xué)監(jiān)兼音樂老師馬修先生吸引，愛上了音樂愛上了合唱。事后我發(fā)現(xiàn)，觀看這部電影的過程是一個(gè)純私人事件。 我就讀的的初級(jí)中學(xué)曾經(jīng)非常爛，它座落在市郊結(jié)合部。當(dāng)時(shí)沒有公共...