啟迪年輕心【xīn】靈，指引前進(jìn)方向，我們都是在恩師的無私呵護(hù)下，長大成才。死亡詩社的故事中，是守舊與創(chuàng)新，現(xiàn)實與浪漫，固執(zhí)與變通的殊死較量，而那個異類老師的超凡舉動，足以讓幾代年輕人為之振奮。 威爾頓預(yù)備學(xué)院以其沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格和較高的升學(xué)率聞名，作為其畢業(yè)班的學(xué)...

《魔戒》恰如眾多史詩式神話那樣，以其個自所理【lǐ】解的世界本原為語境，述說著道與德的故事。善與惡之間的斗爭是其根本主題。《魔戒》表達(dá)著明確的善惡觀念，善的觀念蘊(yùn)含在道德律中，表現(xiàn)為崇高。這種崇高具有決定或引導(dǎo)生死的效力，它限定著存在與虛無之間的度，意義就在這種限...

前一陣子完【wán】成一個項目之后休假一陣，再加上生病，一直沒寫點靠譜的東西，今日失眠睡不著，索性說說最近這部大熱的《摔跤吧！爸爸》。 由于參與了內(nèi)部看片，所以這部電影很早就看過了，當(dāng)時一直在各個平臺上給小伙伴推薦這部電影，但沒多少人搭理我這茬，也是郁悶。不過電影公映...

翻遍了豆瓣的評論，發(fā)現(xiàn)對于復(fù)聯(lián)4的劇情推論都是各偏一詞，沒有很強(qiáng)的邏輯說服力，現(xiàn)在通過對復(fù)聯(lián)3的細(xì)節(jié)推理來對復(fù)聯(lián)4的劇情進(jìn)【jìn】行合理的解剖，希望這是終結(jié)篇。 首先網(wǎng)上之前爆出的號稱復(fù)聯(lián)4現(xiàn)場劇照是位于紐約大戰(zhàn)現(xiàn)場，于是大部分網(wǎng)友都認(rèn)為是利用時間寶石穿梭回了過去來改變...

德國的殘酷 英法的背叛 俄國的漠【mò】視 波蘭的孤立 戰(zhàn)爭下 正義只是一桿虛幻的旗幟 痛苦才是真實切身的 要看出電影所表達(dá)的 需要點歷史常識；最后德國軍官的出現(xiàn)還是給了以希望 整體上的迷失不代表個體的人性的迷失樸實而深蘊(yùn) 批判但公正 我喜歡的風(fēng)格對于猶太人 深表同情 但這并不...

大學(xué)的時候【hòu】，記得較寫劇本的老師曾經(jīng)一直強(qiáng)調(diào)故事的三要素：人物、人物、人物。 人物真的很重要，如果一個人物塑造地很成功了，即使沒有跌宕起伏的故事，也不必?fù)?dān)心，本片就是一個很好的范例，故事再簡單不過，就是一個老頭子三番五次地自殺都沒成功，最后心臟病奪取了他性命。...

電影《千與千尋》的結(jié)尾處，千尋緊緊挽著媽媽的【de】手臂，走出黑黢黢的隧道，與千尋第一次走進(jìn)隧道時一模一樣的鏡頭，讓人恍惚以為經(jīng)歷的一切只是一場夢。但千尋的發(fā)帶一閃而過的光芒，卻在提醒你它不可辯駁的真實。這也許就是“成長”的模樣——它總是來得如此緩慢而微弱，以至于...

哪吒2開分8.5，大感震驚，似乎與我觀影感受有所出入，特來交流一番。（加更：墻裂懇請認(rèn)同的點贊轉(zhuǎn)發(fā)，就為了爭口氣頂上去給群【qún】眾們看看?。。?2.15加更：不少朋友拿哪吒2的票房成績來作為為其站臺的論據(jù)，我想問票房成績能跟影片質(zhì)量劃等號嗎？我一說這話又有理中客來說：那你...

現(xiàn)實中有很多人都是喜歡往不好的方面看問題，考【kǎo】完試成績還沒出來就認(rèn)為自己一定考不過，做某件事還沒開始就認(rèn)為一定做不好，與某個人還沒深入交往就認(rèn)為一定合不來，誠然，什么事情多點準(zhǔn)備是好事情，但往往會由于自己的舉棋不定，猶猶豫豫而喪失機(jī)會，并且很多時候?qū)ψ约寒a(chǎn)生...